Без покарання?

Повертаючись до повсякденних проблем виховання, не можна оминути стороною і тему покарання. Якщо маленьке чадо не послухає батьківські напучення і продовжує мучити кішку, то, як тут вчинити? Кішку краще віддати в хороші руки – прибрати подразник. Якщо ви не хочете, щоб дитина коїла гріх, приберіть кішку. Якщо дитина не слухається постійно, то потрібно її карати: позбавляти солодкого або того, що вона любить. Якщо це не допомагає, то треба карати ременем. (Я маю на увазі такий вік, який дозволяє карати ременем, не озлобляючи дитину і не викликаючи в неї у відповідь почуття агресії). Є святі речі, є Закон, і його порушувати не можна. Порушення Закону має вести до покарання. І ваш обов’язок – пояснити дитині, за що її карають, до прочуханки і після неї.

Розповісти вам, як, по-моєму, правильно шмагати дітей? Голову дитини твердо затискаєте в колінах. Шкіряним ременем сильно і коротко б’єте її з розмаху по м’якому місцю три-чотири рази. У жодному разі не можна карати не боляче.

Грайливе «а-та-та» – це не покарання, а знущання з процесу виховання. Покарання має бути строгим і застосовуватися тоді, коли дитина не розуміє слів, не виправляється повністю, і ви упевнені, що це покарання позитивно вплине на неї. Дитина образила маму, плюнула на ікони. Її попереджають: «Не можна цього робити. Покараю ременем». Тоді вона плюнула на бабусю. Її знову попереджають: «Покараю». Після неодноразового попередження, особливо, якщо справа стосується образи святині, матері, бабусі, знущань з тварин, потрібно карати тілесно. Але є діти, які роблять щось спеціально для того, щоб їх покарали. У такому разі це – робота для лікаря психіатра. Є «химерні» випадки, в яких не можна розбиратися самим. Як психологія, так і психіатрія – науки серйозні, і поведінка деяких дітей вимагає втручання лікаря-фахівця, самим можна тільки нашкодити.

І ще ось що потрібно пам’ятати батькам: до 14-15 років гріхів у дітей менше, ніж у нас з вами, дорослих. Якщо їх і нас забрати зараз, то в рай потраплять, швидше, вони. Але, з іншого боку, правда і те, що діти – не ангели. Не ангели тому, що дитяча душа ще не має таких високих почуттів, як, наприклад, глибоке покаяння, співчуття, а усе, що в них є – ласка, ніжність, – усе це може бути лише рисою їх вдачі або властивістю, яку вони перейняли від вас або від бабусі. Більшість дітей, наскільки б дивним вам це не здалося, не розуміють заповіді Христової: «Блаженні убогі духом» (Мф. 5:3), а ми від них цього розуміння вимагаємо. І коли вони коять поганий вчинок, то по своїй незрілості не усвідомлюють його як гріх.

Що ми порадили б батькам, які хочуть виховати своїх дітей у дусі любові і свободи? Перше. Завжди підкреслюйте свободу вибору в питанні ухвалення рішення: що хоче сповідувати ваше чадо від юності і до труни. Друге. Пам’ятайте, що вищі емпіричні риси душі дозрівають у людині приблизно до двадцяти одного року. До цього віку вона багато чого не розуміє в повному об’ємі. Наприклад, того, що таке відповідальність. А якщо врахувати, що наші діти з’являються на світ частенько з родовими травмами, у поганих умовах, у поганому оточенні, де батьки самі по собі не дуже хороші, то, дай Бог, щоб людина взагалі колись усвідомила повною мірою, що таке совість, що таке жертовна любов, що таке свобода. А звідси, дорогі мої, витікає, що вимагати від дитини те, чого вона доки не розуміє і не усвідомлює, не можна. Якщо вона розуміє, що не можна вбивати комашку, то саме цього від неї і вимагайте: «Не потрібно комашку вбивати». А якщо вона не знає, що таке марнославство, навіщо ж вимагати від неї, щоб каялася в марнославстві. «Ти – пихатий», – кажете ви їй. «Так, я пихатий», – погоджується вона з вами і не розуміє при цьому, що це таке. У всіх виховних моментах у вас має бути присутньою пам’ять про те, що ви її любите, і якщо ви її караєте, то робите це тільки з любові до неї.